Disponemos de 8 inteligencias diferenciadas, teoría
desarrollada por el psicólogo americano H. Gardner, veamos cómo las podemos estimular por medio
del juego:
1.Inteligencia lingüística:
se refiere a la capacidad relacionada con el lenguaje, tanto en la comprensión
como en su expresión. Un ejemplo de persona que presenta un desarrollo
más marcado de esta área sería un escritor o un poeta.
juegos: canciones, trabalenguas, juegos de encadenar palabras, descubrimiento
de los diferentes sonidos que componen una palabra, hacer rimas.
2. Inteligencia corporal
o kinestésica: se refiere a la capacidad para utilizar de forma precisa
y exacta nuestro cuerpo, tanto en lo referente a movimientos globales
como correr o bailar como movimientos tanto finos como el de un cirujano
en el aplicar un corte con el bisturí.
juegos: motor grueso, deportes y motor fino como
los juegos de construcción o hacer collares con bolitas.
3. Inteligencia musical:
la capacidad para percibir el ritmo, tanto en lo referente a la escucha
como a la producción musical por medio de instrumentos o el canto.
Una persona con un buen desarrollo de esta inteligencia sería un músico,
un cantante o un compositor. Estimulación con música de forma lo más precoz posible, especialmente la música
clásica sinfónica.
juegos: seguir ritmos, las canciones infantiles
o bien los juegos de afinar el oido como descubrir ruidos o instrumentos
a la naturaleza oa la música.
4. Inteligencia espacial:
se trata de la habilidad para percibir y representarse el espacio, serían
habilidades propias de un arquitecto, un fotógrafo, un artista, etc.
juegos:
de construcción, dibujo o los juegos de exterior
como las carreras de orientación,
ajedrez y el Tangram.
5. Inteligencia lógico
- matemática: esta inteligencia se ocupa de la capacidad de resolver
problemas en los que no esté implicado el lenguaje. Sería la
inteligencia más propia de un matemático, un ingeniero o un economista. La
forma de estimular esta inteligencia correspondería con la presentación
de sitacions problemáticas y la búsqueda de herramientas para su resolución.
juegos: de mesa, como
el parchís o el ajedrez.
6. Inteligencia interpersonal:
podríamos hablar de nuestra capacidad para relacionarnos socialmente
de una forma eficaz y satisfactoria, resolver adecuadamente los problemas
interpersonales y comprender y saber actuar conforme a los sentimientos
de los demás.
juegos: juegos
grupales y los juegos de equipo como los deportes, los juegos de simulación de situaciones
cotidianas teatralizadas como los juegos de cocinitas, de representación
de la escuela, etc.
7. Inteligencia intrapersonal:
probablemente esta sea una de las inteligencias que más tarde se desarrollan,
se trata de la capacidad de autoconocimiento, autocontrol, identificación
de las emociones propias y regulación del pensamiento. Podríamos hablar
de la inteligencia propia de un filósofo o un escritor por ejemplo.
juegos que estimulan la atención y la concentración
como: el Memoria, Simon, buscar diferencias o los juegos de mesa que
implican el uso de estrategia.
8. Inteligencia naturalista:
se trata de la capacidad para captar la naturaleza, comprender-y poder
actuar sobre ella de forma eficaz. Se trataría de la inteligencia propia
de personas que trabajan y viven en contacto con la naturaleza como
campesinos, botánicos, biólogos.
juegos: la experimentación
y contacto de la naturaleza, por medio de la práctica del
senderismo, la orientación o la familiarización con las especies vegetales
y animales.
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